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【总 页 数】:170
【语 种】:汉
【开 本】:217mmX157mm
【适合年龄群】:普通青少年,普通成人
【关键字】:散文集//中国//当代
【本版年月】:2011-09
内容简介
周辅成先生是赵越胜的师长、知己,陪伴着他穿越上世纪七十年代的启蒙人,赵越胜因此称周辅成先生为“燃灯者”,意为曾经为他带来光亮的人物。
在《燃灯者》中,赵越胜追忆了自己在年轻的时候,因偶然的机缘结识北京大学伦理学教授周辅成先生,自此三十余年,心灵从未分离过。听课、赠书、通信、喝茶闲聊,构成三十年之友谊。
从张志扬、陈嘉映、徐友渔、周国平等人阅读书中三篇怀人文字所写的感言中,可以体会到赵越胜先生是一位近乎“述而不作”的散淡之人,他珍视人间友情,重视精神生活,读书写字从来不是为博取人世间的薄名,而是为了给在心智生命的成长过程镌刻下痕迹的师友,画一幅深深浅浅的素描。感恩之心,怀旧之情,反思之痛,文字之美,知人之论,让《燃灯者》这部随笔集成为当代中国精神史的一座隐蔽的丰碑。
目录
第一部分
我受教于辅成先生始自一九七五年底。当时我是北京“小三线”兵工厂一个开磨床的小青工,整天猫在怀柔深山沟里。而辅成先生是北京大学哲学系的著名教授。我与先生天南海北,两不搭界,怎么会有了师生缘分?其中故事要从头讲起。
第1节:序(1)
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第2节:序(2)
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第3节:序(3)
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第4节:序(4)
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第5节:序(5)
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第6节:序(6)
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第7节:辅成先生(1)
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第8节:辅成先生(2)
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第9节:辅成先生(3)
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第10节:辅成先生(4)
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第11节:辅成先生(5)
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第12节:辅成先生(6)
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第13节:辅成先生(7)
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第14节:辅成先生(8)
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第15节:辅成先生(9)
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第16节:辅成先生(10)
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第17节:辅成先生(11)
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第18节:辅成先生(12)
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第二部分
先生说,张扬人的精神生活的神圣性始自苏格拉底。人的精神生活要以寻求“善的知识”为目的。同样,教育的目的也在于使青年人学会探求善的方法。一个好的政治家就是懂得以善为治国理想的人。
第19节:辅成先生(13)
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第20节:辅成先生(14)
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第21节:辅成先生(15)
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第22节:辅成先生(16)
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第23节:辅成先生(17)
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第24节:辅成先生(18)
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第25节:辅成先生(19)
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第26节:辅成先生(20)
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第27节:辅成先生(21)
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第28节:辅成先生(22)
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第29节:辅成先生(23)
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第30节:辅成先生(24)
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第31节:辅成先生(25)
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第32节:辅成先生(26)
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第33节:辅成先生(27)
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第34节:辅成先生(28)
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第35节:辅成先生(29)
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第36节:辅成先生(30)
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