如何构建完整的个人审计知识体系？

建立完整的审计知识体系，这对每个审计人员都是一个非常重要的任务。缺少这个审计知识体系，那么在实际审计工作中大家必然不专业，效率低下。我们希望将这个很大的问题说清楚，能给大家一些启发。

什么是知识体系？指高度有序的知识集合。也就是说，它由两部分组成：大量的碎片知识点和有序的结构。

如何理解有序的审计知识体系？你一定见过这样的审计人：对某个审计领域非常精通，无论问他什么审计方面问题，他都能从你的话题切入，将大量的原理、机制、知识点……娓娓道来，清晰而严谨。

在他脑海中，所有的审计知识点都链接在一起。他知道某一个知识点放在知识库的位置，也知道如何使用这些审计知识点。

如果说碎片审计知识是一条条马路速写，那建立知识体系就是描绘一副完整的审计地图。那么，如何实现审计知识的体系化呢？我们需要从三方面入手。分别是知识广博、学以致用和持续更新。

1、知识广博

知识体系的根基是大量的知识点。缺乏这一点，就不成其为体系。没有量的支撑，再精巧、复杂的结构，也是无意义的。所以，建立知识体系的第一步，就是足够的审计基础知识。

审计是研究什么的？用什么方法去开展实际工作？目前有哪些普遍认可的审计原理。这就是专业模式它可以将你的思维方式，调整到这个领域的共同话语。

好的审计知识体系必须是具备专业模式的。它必须足够专业。譬如某些知识用非权威角度去解读，这就不是一个好的学习方法，它会将你带偏。

在审计入门初期，过多接触某个人、某个流派的观点，乃至于拥有其立场，不是一个好的做法。这会束缚你的视野，让你先入为主，再也难以看到整个领域的全景。

所以，更好的做法，是不断地去追求寻求最新、最广博的成果。单一学习审计程序和数据分析、内控审计也是不够的。因为这些内容都有自己的独特运用背景。大家需要有更准确、更深入的理解。你才会知道哪些是可以吸收的，哪些是可以组合使用。

知识库收集要客观。带着立场和倾向的内容，会导致许多恶果—— 譬如故意选择有利论据，丑化和批判对立流派，以偏概全。某些教科书，若有不够客观的嫌疑，大家要注意辨别。

2、学以致用

构成知识体系后就要学以致用。人类是由意义驱动的族群。你会发现，我们所有的知识，本质上，都是为了某种目的而存在的：艺术是为了表达，哲学是为了探索自然，历史是为了认识自己，等等。不存在没有源头、没有意义的知识体系。

最好的审计学习方法是什么？是问题驱动。一定是你先有了一个问题，对某个事物产生了兴趣，你再去探索它，去完善和丰富自己的知识体系，来试着解决问题。这才是最有效的学习过程。

只有采取问题导向，用这种方式去思考，才能更好地激发和活化你所学到的审计知识

举个例子：内控原理中有大量的基础知识、工具和方法论，学完这些之后呢？不是照搬，而是看你的审计背景和需求是什么，需要解决什么问题，然后，再从这些大量的内控方法论中，抽离出它们的精髓和骨架，重新进行组织结合，演化出一套最适合个人审计实践的知识体系。这就是一种有序结构。

通过这种方式，你才能对学到的知识赋予意义和价值，让它们体系化。一张思维导图画出来的知识库，不是放在那里积灰，而是要用来指引审计实践的道路。

3、持续更新

前面两点，共同构造了知识体系的绝大部分。剩下的一部分，就是持续更新。简单来说，就是对于前两者的更新—— 亦即一个个小的更新包。

任何一个审计知识都在发展之中，不断地修正之前的小错误、在某些方向进行探索。它们的形式，可能是论文，杂志，网络文章，书籍，等等。

知识体系不是一个静止的东西，而是需要不断迭代和完善的。必须有新的水流进来，再将沉渣冲洗掉，才能不断维持它的生机。

举个简单的例子：之前审计工作中的内控原理需要好好学习，逐步发展成为风险导向引领。还有原来的财务数据分析，逐步延伸到了业务数据分析，甚至实现了审计数据分析可视化和自动化。

如果你不关注这些前沿成果，不去更新自己的知识储备，你就会发现，不知不觉，你的知识已经变得陈旧，已经无法跟上审计同行的知识结构，也听不懂其他审计专家在说什么了。

求知欲比知识本身更重要。知识不是终点，审计学习永远在路上。

作者：内审007       

来源：审计实践